Forschungswerkstatt im Zoologischen Museum: Kinder beobachten und sammeln wie Charles Darwin

Charles Darwin war schon als Kind ein begeisterter Beobachter und Sammler von Pflanzen und Tieren. Seine in zahlreichen Notizbüchern aufgezeichneten Beobachtungen waren eine wichtige Grundlage für seine Evolutionstheorie. Nun rüstet das Zoologische Museum der Universität Zürich Schulkinder mit einem ähnlichen Forschungsbüchlein aus und lässt sie in der Natur Bänderschnecken sammeln, im Zoo Pfeilgiftfrösche beobachten und im Museum Schädel erforschen.

Anlässlich des 200jährigen Geburtstags von Charles Darwin hat das Zoologische Museum ein persönliches Forschungsbüchlein für Kinder der Mittelstufe hergestellt und eine Forschungswerkstatt eingerichtet. Im Zentrum der Forschungswerkstatt steht somit nicht Darwins Evolutionstheorie und ihre wissenschaftliche und soziale Bedeutung, sondern seine wissenschaftliche Arbeitsweise. Die Kinder halten bei den drei Forschungsaufträgen ihre Beobachtungen und Überlegungen in ihrem persönlichen Büchlein fest und lernen dabei wie man forscht. Zusammen erstellen sie eine Sammlung von Bänderschnecken, die ein dauernd anwachsender Teil der Forschungswerkstatt ist. Das Forschungsbüchlein ist so konzipiert, dass Schüler und Schülerinnen der Mittelstufe die drei Forschungsaufträge selbständig ausführen können. Die Forschungsaufträge können somit vom einzelnen Schüler oder in der Klasse bearbeitet werden. Schulklassen erhalten das Forschungsbüchlein gratis.

In der Forschungswerkstatt gibt es aber auch für alle anderen etwas zu entdecken und zu lernen. Jugendliche und Erwachsene erhalten in übergrossen Notizbüchern Einblicke in Darwins Evolutionstheorie und in die Geschichte der Bänderschneckenforschung. Familien mit kleinen Kindern suchen mit dem Fernrohr Tiere im Dschungel Südamerikas und folgen Darwins Spuren auf seiner Reise rund um die Welt. Und selbstverständlich dürfen sich auch «erwachsene Kinder» an die Forschungsaufträge wagen. Im reichhaltigen Begleitprogramm unterstützten Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler die Kinder, diskutieren mit ihnen über die Schnecken-, Pfeilgiftfrosch- und Schädelforschung und berichten über ihre eigene Forschung.